Klíčový rozdíl: Profesor je předním odborníkem ve vzdělávací instituci a patří mezi nejvyšší akademické hodnosti v instituci vysokoškolského vzdělávání, zatímco čtenář, známý také jako docent, odkazuje na další akademickou hodnost, která spadá mezi odborné asistenty a profesory. Čtenář je také známý jako čtenář, ale obecně se srovnání provádí v souvislosti s akademickými hodnostmi.
Profesor je vedoucím odborníkem ve vzdělávací instituci a patří k nejvyššímu vysokoškolskému vzdělání v instituci vysokoškolského vzdělávání, zatímco čtenář, známý také jako docent, odkazuje na další akademickou hodnost, která spadá mezi odborné asistenty a profesory. Čtenář je také známý jako čtenář, ale obecně se srovnání provádí v souvislosti s akademickými hodnostmi. Nicméně v zemích jako Kanada a Spojené státy je někdo, kdo vyučuje na vysoké škole, označován jako "profesor"; tato definice nezahrnuje hodnostní úvahu. Profesor má rozsáhlé zkušenosti ve svém oboru a ve většině vysokých škol je také jmenován vedoucím oddělení. Přesný význam profesora se však může lišit od jedné země k druhé.
Prvním krokem v akademické profesi začíná přednášející, následovaný vysokoškolským lektorem, čtenářem a poté profesorem. Profesoři jsou kvalifikovaní odborníci a jsou zodpovědní za řízení výuky, výzkumné práce, publikací na svých odděleních. Vedou také přednášky a semináře. Podobně čtenáři také plní úkoly výuky, výzkumu a služeb. Profesoři jsou obvykle jmenováni na vyšší stupeň než čtenáři. Odborný asistent je o krok dále od asistenta. Povýšení na později zahrnuje formální proces hodnocení čtenářské práce. Obvykle je pro tuto propagaci definována určitá minimální doba. Stejně jako profesoři čtenáři také obdrží držbu, a jsou tak legitimní a na plný úvazek členové fakulty. Oddělení a univerzity stanovily kritéria pro určení postupu profesora. Očekává se, že profesor bude mít větší vůdčí schopnosti než čtenář. Očekává se, že docent bude mít dobrou pověst jako učenec a bude mít vysoký stupeň výuky odborné způsobilosti a odhodlání. Vedle těchto očekávání by měl být docent schopen prokázat služby nad rámec oddělení. Profesor navíc k těmto vlastnostem by měl mít rozlišný záznam o úspěších a měl by získat pověst v jeho nebo její oblasti.
