Rozdíl mezi osnovami a studijním plánem

Hlavní rozdíl: V podstatě je osnovy popisný nástin a souhrn témat, které mají být zahrnuty do vzdělávacího kurzu. Osnova obvykle poskytuje specifické informace o uvedeném výcvikovém kurzu a je často vypracována řídícím orgánem nebo instruktorem kurzu. Kurikulum je soubor kurzů a jejich obsah nabízený ve škole nebo na univerzitě. Obecné učební osnovy, v nejširším smyslu slova, mohou obsahovat seznam všech kurzů nabízených v konkrétní škole. Učební plán je normativní, což znamená, že je vydáván řídícím orgánem a uvádí témata, která student musí na konci kurzu pochopit, a jakou úroveň lze dosáhnout konkrétním stupněm nebo standardem.

V podstatě je osnovy popisný přehled a přehled témat, které mají být zahrnuty do vzdělávacího kurzu. Osnova obvykle poskytuje specifické informace o uvedeném výcvikovém kurzu a je často vypracována řídícím orgánem nebo instruktorem kurzu. Syllabus, na druhé straně, jsou plurální formou osnov.

Podle Dictionary.com je osnovy:

  • Osnova nebo jiné stručné vyjádření hlavních bodů diskursů, předměty přednášek, obsah učebních osnov atd.
  • Krátké shrnutí právního základu rozhodnutí soudu, které se objevuje na začátku ohlášeného případu.
  • Kniha obsahuje souhrny hlavních případů v právní oblasti, které používají zejména studenti.

Typický sylabus bude obsahovat informace o tom, jak a kdy a kde kontaktovat lektora a asistenty učitele; přehled toho, co bude v kurzu zahrnuto; rozpis zkušebních termínů a termínů přiřazení; pravidla hodnocení kurzu; specifická pravidla ve třídě; atd.

Cílem osnovy je zajistit konzistenci mezi kurzy myšlenkami na různých vysokých školách v rámci stejného řídícího orgánu. Osnovy vydávané řídícím orgánem, tj. Vzdělávací rada, vedoucí oddělení atd., Mohou být upraveny instruktorem, pokud je v souladu s učebními osnovami.

Osnova také slouží jako prostředek pro studenty, aby si byli vědomi a porozuměli tomu, co se bude myslet během trvání kurzu. Wikipedia uvádí seznam různých cílů, které slouží sylabus:

  • spravedlivé a nestranné porozumění mezi instruktorem a studenty tak, aby nedošlo k minimálnímu zmatku ohledně politik týkajících se kurzu
  • stanovení jasných očekávání materiálu, který se má naučit
  • stanovení jasných očekávání chování ve třídě
  • stanovení jasných očekávání úsilí ve prospěch studenta pro zařazení do kurzu
  • poskytující cestovní mapu organizace kurzu / směru, která studentům předává filozofii výuky instruktora
  • poskytování marketingového úhlu kurzu tak, aby si studenti mohli včas zvolit, zda je předmětný materiál atraktivní
  • vyjasnění chápání konkrétního materiálu studentem, jako je politika hodnocení, klasifikační rubrika, politika pozdní práce, místa a časy
  • poskytování kontaktních informací pro instruktora a asistenta výuky, jako je telefon nebo e-mail
  • uvedení materiálů požadovaných a / nebo doporučených, jako jsou učebnice, přiřazené knihy pro čtení, kalkulačky, laboratorní poukazy nebo jiná zařízení
  • uvedení externích zdrojů na materiálovou pomoc, včetně mimoškolních knih, míst učitelů, středisek zdrojů atd.
  • důležitých termínů v kurzu, jako jsou zkoušky a splatnost papíru
  • tipy pro úspěšné zvládnutí obsahu kurzu, jako jsou studijní návyky a předpokládané časové přidělení
  • případné problémy
  • nezbytných předpokladů nebo souvisejících podmínek pro stávající kurz
  • v případě potřeby
  • cílů kurzu

Typy osnov zahrnují:

  • Osnova-funkční osnovy
  • Gramatická osnova
  • Lexikální osnovy
  • Situační sylabus
  • Sylabus založený na textu
  • Syllabus založený na dovednostech
  • Osnova založená na úkolu
  • Osnova generovaná žákem
  • Smíšený sylabus
  • Osnova online kurzu

Kurikulum je soubor kurzů a jejich obsah nabízený ve škole nebo na univerzitě. Termín "učební osnovy" je odvozen z latinského výrazu "Currere", který znamená provozovat / pokračovat. Currere odkazuje na "průběh skutků a zkušeností, díky nimž se děti stanou zralými dospělými".

Dictionary.com definuje učební plán jako:

  • Celkový počet studijních programů ve škole, na vysoké škole, na univerzitě apod .: Škola přidává do svých učebních osnov více kurzů vědy.
  • Pravidelný nebo určitý studijní program ve škole, ve škole apod.

Obecné učební osnovy, v nejširším smyslu slova, mohou obsahovat seznam všech kurzů nabízených v konkrétní škole. Učební plán je normativní, což znamená, že je vydáván řídícím orgánem a uvádí témata, která student musí na konci kurzu pochopit, a jakou úroveň lze dosáhnout konkrétním stupněm nebo standardem. Může se také týkat definovaného a předepsaného studijního programu, který musí student splnit, aby mohl absolvovat předmět. Individuální učitel může odkazovat na učební plán, aby se ujistil, že její lekce pokrývají všechna témata, která jsou požadována v učebních osnovách.

Různé účely, které slouží učebnímu plánu:

  • mohou odkazovat na všechny kurzy nabízené ve škole
  • může odkazovat na definovaný a předepsaný průběh studia
  • uvádí seznam studijních programů, které studenti musí splnit, aby mohli absolvovat určitou úroveň vzdělání
  • mohou diskutovat o tom, jak souhrn vyučovacích hodin a učení pomůže studentům učit se základy

Hlavní rozdíl mezi učebním osnovem a učebním plánem spočívá v tom, že učební plán je obecnější nebo přehled předmětů nebo témat, které se studenti chtějí učit. Osnovy však představují podrobnější přehled o předmětu studia. Například: učební plán matematiky může obsahovat základy algebry, základy geometrie a základy trigonometrie. Zatímco učební osnovy budou obsahovat seznam témat, která se budou týkat jednotlivých základních témat, jaké budou pojmy, které studenty pochopí do konce každého tématu, a může dokonce uvést, jaké cvičení nebo problémy v učebnici budou pokryty během vyučování. Proto lze říci, že osnovy jsou podmnožinou učebních osnov.

Doporučená

Související Články

  • rozdíl mezi: Rozdíl mezi chlorem a chloridem

    Rozdíl mezi chlorem a chloridem

    Hlavní rozdíl: Chlór je přirozeně se vyskytujícím prvkem se symbolem Cl a atomovým číslem 17. Za standardních podmínek je prvkem žlutozelený plyn. Chlorid je ion chloru. V podstatě, když atomy získávají nebo ztrácejí elektrony, stávají se ionty. Chlorové atomy získají jeden elektron, aby se staly chloridovými ionty (Cl-). Ion nemůže zůstat ve voln
  • rozdíl mezi: Rozdíl mezi dívkami a ženami

    Rozdíl mezi dívkami a ženami

    Klíčový rozdíl: "Dívka" se vztahuje na ženu od narození po dětství a dospívání do dospělosti, po níž se obvykle označuje jako "žena". "Dívka" může být také používána odkazovat se na mladou ženu, zatímco "žena" může být použitý odkazovat se na ženu bez ohledu na věk. Termín "dívka" a "
  • rozdíl mezi: Rozdíl mezi MAC a IP adresou

    Rozdíl mezi MAC a IP adresou

    Hlavní rozdíl: adresa řízení přístupu k médiím (MAC adresa) je jedinečný identifikátor přidělený výrobcem karet síťového rozhraní (NIC). Karta síťového rozhraní se používá k připojení k síti Ethernet. Každá NIC má svou vlastní jedinečnou MAC adresu. Adresy MAC jsou trvale přiděleny adaptérech a nelze je měnit, protože jsou jedinečnou identifikací hardwarového rozhraní sítě. Adresa IP je číslo, které je přiřazeno každé
  • rozdíl mezi: Rozdíl mezi hudebníkem a skladatelem

    Rozdíl mezi hudebníkem a skladatelem

    Klíčový rozdíl: Hudebník je osoba, která hraje hudební nástroj nebo je hudebně talentovaná. Zatímco skladatel je někdo, kdo vytváří hudbu. Tam jsou hodně zmatek ohledně pojmů, protože jsou nejčastěji používané společně. Toto vede k předpokladu, že slova mají stejný význam a mohou být použity zaměnitelně. Pravdou však je, že pojmy mají dv
  • rozdíl mezi: Rozdíl mezi Sony Xperia S a Apple iPhone 4S

    Rozdíl mezi Sony Xperia S a Apple iPhone 4S

    Hlavní rozdíl: Zařízení Xperia S je vybaveno 4, 3palcovým TFT dotykovým displejem s ochranou proti poškrábání. Displej poskytuje impozantní hustotu 342 ppi a je poháněn procesorem Dual-core Qualcomm 1, 5 GHz. IPhone 4S byl aktualizací, která byla vydána po velkém očekávání v říjnu 2011. Byla to pátá generace
  • rozdíl mezi: Rozdíl mezi srdeční zástavou a asystolem

    Rozdíl mezi srdeční zástavou a asystolem

    Klíčový rozdíl: Zastavení srdce je srdeční onemocnění, kdy se srdce nespíše správně, a tím nedokáže účinně cirkulovat krev jiným orgánům. Zastavení srdce je způsobeno nepravidelným bičem srdce, které způsobuje, že přestane dodávat průtok krve do ostatních orgánů, včetně mozku. Asystole je lékařský termín, v němž
  • rozdíl mezi: Rozdíl mezi oběma a nikoli

    Rozdíl mezi oběma a nikoli

    Klíčový rozdíl: Buď znamená "jeden ze dvou", aniž by to znamenalo "žádná z dostupných možností". Angličtina je těžký a matoucí jazyk pro osobu, která není rodilým mluvčím anglicky. Existuje mnoho slov, které mají podobný význam, ale vypadají jinak, zatímco jiné slova vypadají podobně, ale znamenají zcela jiné věci. Ačkoli a ani jeden z nich nemůže
  • rozdíl mezi: Rozdíl mezi abstraktí a betonem v jazyce

    Rozdíl mezi abstraktí a betonem v jazyce

    Klíčový rozdíl: Termín "abstrakt" se týká schopnosti myslet na koncepty, které jsou mimo krabici, koncepty, které nelze cítit ani zažít pomocí pouhých pěti smyslů. Konkrétní podstatná slova nebo koncepty jsou něco, co lze obvykle zažít pomocí pěti smyslů: dotyk, chuť, vůně, zrak a zvuk. Jazyk je mocný nástroj, kt
  • rozdíl mezi: Rozdíl mezi Planet a Minor Planet

    Rozdíl mezi Planet a Minor Planet

    Klíčový rozdíl: "Planeta" je nebeské tělo, které: (a) je v oběžné dráze kolem Slunce, (b) má dostatečnou hmotnost pro svoji gravitaci k překonání tuhých tělesných sil tak, že předpokládá hydrostatickou rovnováhu (téměř kulatou) tvar, a (c) vyčistil okolí kolem své orbity. Malá planeta, na druhé stran

Redakce Choice

Rozdíl mezi keramikou a keramikou

Hlavní rozdíl: Keramika je obecný termín, který zahrnuje keramiku. Hrnčířská hlína je vstupní práce. Keramika je vyšší profesionální práce. Keramika a hrnčířská hlína se používají zaměnitelně a často, což není problém, protože mezi slovy je malý rozdíl. Slova se týkají umělecké formy, která tvaruje a formuje hlínu. Nicméně, technicky řečeno, slovo kerami