Klíčový rozdíl: standardní odkaz je typ testu, který hodnotí schopnost a výkon zkušebního pracovníka vůči jiným příjemcům testů. Referenční kritérium je typ testu, který posuzuje schopnost zkušebního pracovníka porozumět stanovenému učebnímu plánu.
Normově odkazované a kriteriálně referenční testování jsou dva z mnoha různých typů testovacích metod, které se používají k hodnocení dovedností člověka. Tyto testy se používají k měření výkonu, jsou však relativní vzhledem k různým kritériím. Skóre je také uvedeno v různých formátech, stejně jako interpretováno jinak.
Normálně odkazováno | Odkaz na kritéria | |
Definice | Normálně referenční testy měří výkon jedné skupiny odběratelů testů proti jiné skupině testovaných příjemců. | Kritérium-referenční testy měří výkon zkoušejících na základě kritérií obsažených v učebních osnovách. |
Účel | Měření toho, kolik to znalý testu ví ve srovnání s jiným žákem. | Měření toho, kolik je známo, že zkušební osoba byla dokončena před a po ukončení instrukce. |
Obsah | Normálně referenční testy měří široké oblasti dovedností převzatých z různých učebnic a učebnic. | Kritérium-referenční testy měří dovednosti, které získal testovací pracovník při dokončení učebních osnov. |
Vlastnosti položky | Každá dovednost je testována méně než čtyřmi položkami. Položky se liší podle obtížnosti. | Každá dovednost je testována alespoň čtyřmi položkami, aby se získal odpovídající počet studentů. |
Správa | Testy normované podle normy musí být provedeny ve standardizovaném formátu. | Kritérium-referenční testy nemusí být podávány ve standardizovaném formátu. |
Nahlášení skóre | Normálně referenční výsledky testů jsou zaznamenány v percentilním hodnocení. | Kritérium-referenční výsledky testu jsou uvedeny v kategoriích nebo procentuálních hodnotách. |
Interpretace skóre | V případě testů s normou (Norm-Referenced Tests), pokud má zkušebník 95%, znamená to, že vykázal více než 95% ostatních testujících. | V referenčním kritériu kritéria určuje, kolik z učebního plánu chápe uchazeč o test. |